Actualmente estoy desempeñando mi segundo mandato en Consejo Escolar de Mamaroneck y he sido presidentadurante los últimos dos años. Además de mis seis años el consejo, soy trabajadora social clínica acreditada, trabajo con niños y padres en una práctica privada y tengo más de 20 años de experiencia trabajando en instituciones educativas, más recientemente como directora asociada de una escuela primaria en la ciudad.
Estoy agradecida de haber tenido la oportunidad de servir a mi comunidad durante los dos últimos mandatos en el consejo y espero continuar avanzando con el trabajo ya iniciado en un tercer mandato. Algunos de los trabajos mas gratificantes logrados en los últimos años incluyen: dirigir la búsqueda y contratación de nuestro nuevo Superintendente; mejorar nuestro enfoque en el plan de estudios, abogando por un mayor enfoque en el aprendizaje basado en datos; forjar una asociación con Fields for Kids para obtener más espacios de juego en nuestras escuelas; establecer un programa STEM tan necesitado en nuestras escuelas primarias; y garantizar que nuestro distrito fuera uno de los primeros en regresar a la instrucción en persona por el Covid.
Recibí mi Maestría en Trabajo Social de la Universidad de Fordham y mi Licenciatura en Psicología de la Universidad de Lehigh. Vivo en Mamaroneck con mi marido y mis tres hijos, todos matriculados en las escuelas de Mamaroneck.
¿Por qué se postula para la Junta Escolar de Mamaroneck?
Estoy buscando desempeñar un tercer mandato en el Consejo de Educación de Mamaroneck, después de haber sido fideicomisaria, vicepresidenta y, más recientemente, presidenta durante los últimos dos años. Mi motivación al postularme para el consejo hace seis años fue aumentar las oportunidades educativas para los estudiantes a través de un fuerte enfoque en el plan de estudios. Si bien entendía el plan de estudios gracias a mis años como administrador escolar, quise comprender mejor las decisiones tomadas por el distrito, incluidas aquellas que afectan la consistencia y las transiciones entre grados y entre los diferentes niveles de nuestro sistema. Quise desempeñar un papel en la promoción del progreso, y esa misma motivación sigue siendo válidahasta el día de hoy.
Estoy muy orgullosa de haber sido parte de tantos cambios e iniciativas positivas durante los últimos seis años. A través de una colaboración y un compromiso significativos, hemos podido ejecutar pasos de crecimiento para el distrito que nunca hubiera imaginado posibles en tan poco tiempo.
Celebro las muchas fortalezas de nuestro sistema escolar, mientras trabajo diligentemente para mejorar nuestro trabajo. Nuestro nuevo Superintendente y el nuevo Superintendente Asistente de Currículo liderarán este próximo capítulo y espero continuar trabajando en colaboración con ellos para avanzar en su visión y aumentar las oportunidades y caminos para los estudiantes.
¿Cuál es el mayor problema que enfrentan nuestras escuelas y cómo puede ayudar a abordarlo?
El problema más importante que enfrenta nuestro distrito es la falta de consistencia curricular en los años de la escuela primaria, seguida de claridad y oportunidades en torno a los caminos y áreas de aprendizaje en los años de la escuela intermedia y secundaria, que permiten accesos en cualquier momento para cualquier niño. Durante la mitad del año pasado, dediqué gran parte de mi tiempo a buscar un nuevo Superintendente. Estoy orgullosa de ese trabajo, ya que condujo a la contratación de nuestro nuevo Superintendente, el Dr. Sampson. Con un nuevo Superintendente y un nuevo Superintendente Asistente de Currículo, tenemos la oportunidad y la obligación de concentrarnos profundamente en nuestro currículo. Somos un distrito que valora la innovación y se beneficia de maestros y personal dedicados, por lo que debemos continuar fomentando y apoyando el crecimiento continuo. Nuestro éxito como distrito solo continuará si graduamos a estudiantes con el conocimiento y las habilidades para encontrar caminos a través de la educación o carreras que se basen en lo que aprenden aquí en Mamaroneck. Por último, debemos examinar más de cerca el acceso temprano y más sólido a actividades extracurriculares que unan a nuestros niños a través de intereses comunes, como los deportes, la música y otros clubes académicos y no académicos. Si soy reelegida, espero trabajar desde un lugar de claridad, con la mira puesta en un progreso que brinde oportunidades en las que todos nuestros estudiantes crezcan y prosperen.