Soy administradora, educadora y autora sin ánimo de lucro, y madre de un alumno de 7º curso de Hommocks. También me gradué en los institutos Central, Hommocks y Mamaroneck. Soy licenciada por la Universidad de Harvard, magna cum laude, y doctora en Literatura Americana por la NYU. He desempeñado altos cargos en importantes instituciones culturales, como la Biblioteca Pública de Nueva York, el Museo de la Ciudad de Nueva York y el Historic Hudson Valley.
Como tal, he dirigido programas educativos para niños y adultos y recursos digitales galardonados que fomentan el pensamiento crítico, abordan historias difíciles, sumergen a los participantes en las artes y acortan las distancias entre culturas. En mi trabajo me he centrado sistemáticamente en perspectivas diversas y narrativas antirracistas, y he fomentado oportunidades para la participación de la comunidad. Mi experiencia profesional también me ha proporcionado fluidez en cuestiones de gobernanza, política, presupuestos y recaudación de fondos, áreas de especialización que he empleado en mi trabajo en las juntas del Mamaroneck Larchmont Student Aid Fund y Paper Bag Players, y anteriormente en las juntas de REALM (Reconocimiento de los esclavos africanos en Larchmont Mamaroneck), Neighbors for Refugees (Vecinos por los refugiados), la junta parroquial de la Iglesia Episcopal de San Juan y el Comité para Salvar el Larchmont Playhouse.
¿Por qué se postula para la Junta Escolar de Mamaroneck?
Mi experiencia en Mamaroneck fue rica en oportunidades. Los profesores de Mamaroneck me ayudaron a convertirme en una pensadora crítica y una escritora segura de mí misma, mientras que los entrenadores de Mamaroneck me inspiraron para convertirme en una estudiante atleta. Mi situación no fue universal: tuve la ventaja de contar con unos padres que disponían del tiempo, la energía y la confianza para ser mis defensores. Eso no es cierto para todas las familias de nuestro distrito, ni debería ser necesario para que nuestros estudiantes prosperen. Me presento a la Junta Escolar de Mamaroneck porque creo que el mandato de un sistema escolar público debe ser cuidar y defender a todos los estudiantes por igual, y sé que nuestro distrito es capaz de lograr este objetivo.
Como educadora, conozco bien los obstáculos que pueden impedir que un distrito escolar cumpla este mandato. A lo largo de mi carrera, he visto cómo las necesidades contrapuestas de infraestructura e innovación pueden poner a las partes interesadas en desacuerdo y dejar a los estudiantes atrás. Mi experiencia en la gestión de presupuestos sin ánimo de lucro me ha enseñado que la administración responsable de los recursos fiscales, físicos y humanos de una organización puede y debe ir de la mano del progreso. Estoy deseando ayudar a Mamaroneck a hacer ambas cosas.
¿Cuál es el mayor problema que enfrentan nuestras escuelas y cómo puede ayudar a abordarlo?
El mayor problema al que se enfrentan nuestras escuelas hoy en día es el del acceso. Los recursos para los estudiantes de nuestro distrito son abundantes, pero no están al alcance de todos por igual. Donde el distrito debería estar creando rampas de acceso al Pre-Kínder Universal, clases de honores, idiomas del mundo, artes escénicas o deportes de primer año, hemos generado barreras y callejones sin salida en forma de listas de espera, obstáculos de programación y requisitos previos limitados en el tiempo. Muchas de estas barreras pueden ser consecuencias involuntarias de la burocracia, pero siguen teniendo un efecto paralizante en los resultados, el enriquecimiento y el éxito futuro de los estudiantes. También van en contra de nuestros objetivos como distrito inclusivo con el compromiso declarado de fomentar la equidad. ¿Cómo podemos encontrarnos con nuestros alumnos allí donde están y apoyarles en sus diversas y auténticas identidades? ¿Cómo capacitamos a los padres y cuidadores, en lugar de limitarnos a informar?
Como miembro del Consejo de Educación, trabajaría en colaboración con mis colegas del Consejo, y con el Dr. Sampson y el Dr. Moore para desarrollar una serie de vías para que los estudiantes puedan aprovechar todo lo que Mamaroneck tiene que ofrecer. De este modo, el distrito puede fomentar verdaderamente el aprendizaje y manifestar su apoyo a todos y cada uno de los estudiantes a su cargo.